Terapia Ocupacional

Programa de Orientação Acadêmica – POA

O Programa de Orientação Acadêmica do Curso de Terapia Ocupacional (POA-TO) visa orientar o estudante em sua trajetória acadêmica, mediante o acompanhamento e orientação/tutoria por parte dos docentes do Curso, no intuito de identificar preventivamente situações relativas ao processo de ensino-aprendizagem, que levem à retenção e evasão dos estudantes e criar soluções para sua superação.

O objetivo geral do POA é: promover a melhoria do desempenho acadêmico de seus discentes, mediante o acompanhamento e orientação por parte dos docentes do curso.

São objetivos específicos:

Possibilitar e viabilizar a integração do estudante ingressante ao contexto universitário e no Curso de Terapia Ocupacional.
Orientar o percurso formativo do discente quanto ao currículo do curso e às escolhas a serem feitas.
Desenvolver a autonomia e o protagonismo dos estudantes na busca de soluções para os desafios do cotidiano universitário.
Contribuir para sanar os fatores de retenção, evasão e exclusão, identificando problemas e encaminhando às instâncias pertinentes para as devidas providências ou estabelecendo possíveis soluções (individuais ou coletivas).
Construir indicadores que permitam avaliar as principais causas de retenção e evasão;
Sugerir possíveis deliberações sob a forma de ajuste, reformulação curricular ou inserção de estratégias que atuem efetivamente nas possíveis causas.

ATUALIZAÇÕES DE PROJETOS PARA SUPORTE AOS ESTUDANTES

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CRONOGRAMA TUTORIA – 2019 – 1° E 2° SEMESTRES

ATUALIZAÇÕES SOBRE PROJETOS E INSTITUIÇÕES DE SUPORTE AO ALUNO – COA

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FORMULÁRIOS – COA

PONTOS IMPORTANTES

RESOLUÇÃO 37/97
- Art. 43 – Caso o aluno tenha quatro (04) ou mais reprovações pendentes em disciplinas obrigatórias distintas, ele deverá matricular-se somente nestas disciplinas.
  - 1º – Caso alguma(s) dessas disciplinas não seja(m) ofertada(s), o aluno poderá, sob orientação da coordenação de curso, matricular-se em outra(s), em substituição.
  - 2º – A coordenação do curso poderá, a seu critério, autorizar matrícula em outra(s) disciplina(s) nos casos em que a aplicação do disposto no caput deste artigo venha a acarretar inevitavelmente o jubilamento do aluno.

LEI 8.112/90
- Art. 98. Será concedido horário especial ao servidor estudante, quando comprovada a incompatibilidade entre o horário escolar e o da repartição, sem prejuízo do exercício do cargo.
  - § 1^o Para efeito do disposto neste artigo, será exigida a compensação de horário no órgão ou entidade que tiver exercício, respeitada a duração semanal do trabalho. (Parágrafo renumerado e alterado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  - § 2^o Também será concedido horário especial ao servidor portador de deficiência, quando comprovada a necessidade por junta médica oficial, independentemente de compensação de horário. (Incluído pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)
  - § 3^o As disposições constantes do § 2^o são extensivas ao servidor que tenha cônjuge, filho ou dependente com deficiência. (Redação dada pela Lei nº 13.370, de 2016)

ATIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARES
- As atividades formativas complementares, assim denominadas pelo Conselho Nacional de Educação, são regulamentadas na Universidade Federal do Paraná pela Resolução nº 70/04-CEPE com a denominação de Atividades Formativas, definindo-as como “atividades complementares em relação ao eixo fundamental do currículo, objetivando sua flexibilização”. Devem contemplar a articulação entre o ensino,pesquisa e extensão, assegurando seu caráter interdisciplinar em relação às diversas áreas do conhecimento, respeitando, no entanto, o Projeto Pedagógico de cada Curso.
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ESTÁGIO
- Art. 7° Em conformidade com a resolução n°46/10-CEPE, todos os estágios devem ser acompanhados e orientados por um professor vinculado ao Curso de Terapia Ocupacional e por profissional da área da Concedente do Estágio, seja na modalidade de obrigatório ou não obrigatório.
- Art. 8° A orientação de estágio deve ser entendida como assessoria dada ao aluno no decorrer de sua prática profissional por docente da UFPR, de forma a proporcionar a pleno desempenho de ações, princípios e valores inerentes à realidade da profissão de Terapia Ocupacional.
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APOIOS IMPORTANTES

ATENDIMENTO PEDAGÓGICO
- O atendimento pedagógico atende a comunida\de discente da UFPR e pode ocorrer de três formas:
  1. demanda espontânea;
  2. encaminhamento de professores e coordenadores;
  3. convocação de alunos bolsistas Probem que estão abaixo de 75% do rendimento acadêmico
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CENTRO DE ASSESSORIA DE PUBLICAÇÃO ACADÊMICA (CAPA-UFPR)
- Começou a funcionar oficialmente na sexta-feira (7), o Centro de Assessoria de Publicação Acadêmica da UFPR, uma unidade voltada para auxiliar professores, estudantes de graduação e pós-graduação na redação, revisão e publicação de artigos científicos, além de prestar apoio na língua inglesa. O Capa está aberto a pesquisadores e pós-graduandos de todas as instituições e funciona junto ao Centro de Línguas da UFPR, em uma casa próxima da Reitoria (rua XV de Novembro, 1457). As orientações são feitas gratuitamente para a comunidade da UFPR e com a cobrança de pequena taxa para a comunidade externa. Os horários já podem ser agendados pelo site: www.capa.ufpr.br. Cada encontro dura em média 50 minutos e os atendimentos são realizados das 7h30 às 20h30.
- MAIORES INFORMAÇÕES: http://www.capa.ufpr.br/

PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO
- Os projetos de pesquisa desenvolvidos pelo departamento de Terapia Ocupacional direcionam esforços para realizar aprofundamento sobre diferentes temas e contribuir de maneira impactante para a comunidade.
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- A extensão universitária é um processo educativo, cultural e científico, que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre a Universidade e a sociedade. As atividades de extensão são regidas pela Resolução n. 70/08-CEPE, e desenvolvidas por meio de programas, projetos, cursos, eventos e ações complementares de extensão, visando a socialização do conhecimento acadêmico e a interação com a sociedade. O trabalho de parceria com as comunidades, organizações sociais e instituições públicas e privadas têm possibilitado o cumprimento da função social da Universidade, especialmente em Curitiba, região metropolitana e litoral paranaense, áreas de maior abrangência da UFPR. No desenvolvimento das ações extensionistas, professores, alunos e técnico-administrativos têm buscado o atendimento das questões prioritárias da sociedade, com ênfase na melhoria da qualidade de vida da população, por intermédio de atividades de educação continuada nas diferentes áreas do conhecimento, da articulação com movimentos sociais, de programação cultural, da difusão científica e tecnológica, da promoção do desporto e lazer e da integração com a educação básica.
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CENTRO DE LÍNGUAS E INTERCULTURALIDADE – CELIN
- O Centro de Línguas e Interculturalidade -CELIN é um Órgão Suplementar do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes (SCHLA) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Suas ações têm caráter extensionista e são destinadas à comunidade interna e externa à UFPR. Sem fins lucrativos, o CELIN investe na qualidade do seu corpo docente, nas instalações da UFPR [1] e propicia à comunidade interna e externa à UFPR cursos de línguas e culturas diversas, com reserva de vagas gratuitas para a capacitação de funcionários e alunos da UFPR e para a comunidade carente, cumprindo um importante papel social.
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PROGRAMA DE APOIO À APRESENTAÇÃO DE TRABALHO – PRAE
- O Programa de Apoio à Apresentação de Trabalho, vinculado à PRAE/UFPR, apoia financeiramente a participação de estudantes de graduação (regularmente matriculados na UFPR), que sejam autores ou co-autores de trabalhos acadêmicos aprovados para apresentação em eventos de ensino, pesquisa ou extensão que ocorram em território nacional.
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PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS ESTUDANTIS
- O Programa de Apoio a Eventos Estudantis destina-se a apoiar:
  - A realização de eventos estudantis organizados pelos estudantes de graduação através de suas entidades representativas. Os eventos podem ser de caráter didático-científico (semanas ou jornadas de cursos, congressos, simpósios, seminários, ciclos de conferências e outros similares), político-acadêmicos (encontros de estudantes e de entidades estudantis), eventos de natureza artístico-cultural (semana cultural, festival de cultura, entre outros), ou ainda, eventos esportivos (atléticas);
  - A participação dos estudantes de graduação em eventos estudantis que ocorram fora da sede (uso de veículos da frota oficial);
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AUXÍLIO À MOBILIDADE ACADÊMICA
- Visa o auxílio financeiro e apoio logístico aos estudantes interessados em vivenciar um período de estudos em outras instituições nacionais e internacionais de ensino superior, contribuindo para sua formação e enriquecimento acadêmico e social.
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BOLSA INSTRUTOR
- Viabiliza a participação de estudantes, como instrutores em cursos de informática, línguas estrangeiras e atividades desportivas, voltados aos estudantes vinculados ao PROBEM
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INCENTIVO À PRÁTICA DE ESPORTE E LAZER
- Conceito: Coordenar, apoiar e fomentar as atividades desportivas praticadas por estudantes de graduação da UFPR. Este trabalho é realizado em parceria com o CED – Centro de Educação Física e Desportos da UFPR.
- Objetivo: O Programa de Incentivo à Prática de Esporte e Lazer destina-se a apoiar a participação dos estudantes de graduação em atividades desportivas. Inclui pagamento de bolsas para atletas, bolsa para instrutores e apoio financeiro para participação das equipes representativas da UFPR nas competições, especialmente as universitárias.
- Critérios de Seleção dos Atletas: No início de cada ano acontecem as seletivas para as equipes representativas da UFPR nas mais diversas modalidades. O processo é coordenado pelo Centro de Educação Física e Desportos (CED) e conta com comissões técnicas que avaliam o desempenho dos candidatos.
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PROMISAES
- O programa de bolsas PROMISAES é destinada a estudantes estrangeiros participantes do Programa PEC-G, regularmente matriculados em Cursos de Graduação ou de Ensino Profissionalizante da UFPR, com bom desempenho acadêmico e fragilidade socioeconômica avisando cooperar na manutenção dos estudantes durante o curso.
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CENTRO DE ATENÇÃO À SAÚDE 3 – CASA 3
- O CASA 3 compõe o Programa CASA. Trata-se de uma unidade ambulatorial, que se constitui em uma das portas de entrada para o sistema de atendimento à saúde oferecido à comunidade universitária. Encontra-se pautado no pressuposto de que o processo Saúde/Doença avança no campo das relações sócio – econômicas, políticas e culturais, reconhecendo a união indissolúvel entre o corpo e a mente, em suma, aponta para uma concepção de desenvolvimento integral do indivíduo e da coletividade. Nesta perspectiva, há uma priorização para o desenvolvimento de programas baseados nos princípios da Atenção Primária à Saúde, visando à melhoria da qualidade de vida da comunidade universitária.
  - Horário de Atendimento: segunda à sexta-feira das 07 às 19 horas.
  - Telefones: (41) 3361-3066 e (41) 3361-3643
  - Endereço:Rua Coronel Francisco H. dos Santos s/nº – Jardim das Américas – Campus Centro Politécnico.
  - Agendamento: Através do telefone ou pessoalmente.
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CONTRATO PLUS SANTÉ EMERGÊNCIAS MÉDICAS
- A empresa presta serviços de atendimentos de urgências, emergências e socorro-médico pré-hospitalar para toda a comunidade universitária desta UFPR, na cidade de Curitiba, inclusive da Fazenda de Canguiri.
- Para um bom andamento do mesmo, é necessário que os Setores, Departamentos, Pró-Reitorias e demais dependências desta universidade, enviem a PROGEPE o formulário das ocorrências, quando houverem, devidamente preenchidos, sobretudo, com o horário de chegada da equipe e o carimbo contendo o número do CRM do médico atendente.
- O telefone de emergências da Plus Santé é o 3342-2525

REGULAMENTAÇÕES E DOCUMENTOS IMPORTANTES

TUTORES POR ALUNOS

Alunos com entrada em 2017 – 1º semestre: Profª. Andréa Maria Fedeger e Profª. Adriana Hessel Dalagassa
Alunos com entrada em 2017 – 2º semestre: Profª. Aline Ferrari Fabri
Alunos com entrada em 2018 – 1º semestre: Profª. Claudia Omairi
Alunos com entrada em 2018 – 2º semestre: Profª. Maria José Gugelmin de Camargo e Profª. Christiane Siegmann
Alunos com entrada em 2019 – 1º semestre: Profª. Mônica Mello de Macedo Ignácio
Alunos com entrada em 2019 – 2º semestre: Profª. Ângela Paula Simonelli
Alunos com entrada em 2020 – 1º semestre: Profª. Ana Maria Silvello Pereira e Profª. Rosibeth del Carmen Muñoz Palm

Portarias de Nomeação de Tutores

MEMBROS DA COMISSÃO DE ORIENTAÇÃO ACADÊMICA (COA)